В средней группе прошло открытое занятие по опытно-экспериментальная деятельности, на тему «Апельсин».
Целью формирование умений у детей в процессе практического исследования
получать сведения об апельсине. А чтобы узнать больше, давайте все-таки отправимся в путь. Были остановки: «Познавательная» , «Плавательная», «Сочная» на каждой остановке дети узнавали про апельсин,
Через исследовательскую деятельность развиваем у детей интерес. Учим понимать и использовать в своей работе схемы , слушать ответы, уточнять, логично и понятно высказывать свои суждения.
Вопрос-ответ
Что основная цель открытого занятия по опыту и экспериментам с апельсином?
Целью является формирование у детей умений получать сведения об апельсине через практическое исследование, развитие интереса и развитие навыков работы с схемами, слушания, логического и понятного высказывания своих суждений.
Какие остановки были на занятии и чему они учили детей?
Были три остановки: «Познавательная», «Плавательная» и «Сочная». На каждой дети узнавали новые факты об апельсине, что способствовало их познавательному развитию и расширению кругозора.
Как исследовательская деятельность помогает развитию детей?
Она развивает интерес к изучению окружающего мира, способствует развитию навыков наблюдения, анализа информации, формированию логического мышления и умения четко выражать свои мысли и идеи.
Какие умения дети приобретают в ходе данного занятия?
Дети учатся получать сведения через практическое исследование, использовать схемы, слушать и отвечать на вопросы, уточнять информацию и логично формулировать свои суждения, что способствует их интеллектуальнму развитию и развитию коммуникативных навыков.